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若把孩子的大脑想象为一栋房子。在生命的**年中已经拥有成年时80%的脑体积的大脑，就已经完成了它80%的造房子工程——庞大的地基，添砖加瓦，屋顶房梁。下一步就是内部装修。买电线，常熟培训，装开关，连接各个房间电路，确保房子的正常运行。只不过大脑的回路要复杂的多得多。我们仿若置身于神经细胞形成的巨大星系之中，早教培训班，但这些细胞之间的连接还并没有建立。此时的大脑要做的事情就是，把每一个回路的连接正确建立，让它们z大效率的运行，并不断完善它们。

幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的z佳年龄；外语学习较迟也不能**过4-5岁，科技兴趣班，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的z佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉较z佳年龄。美国芝加哥大学著1名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，早教培训哪家好，提出了**的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展较*的时期。我国著1名心理*郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础“。为此，在早教行业里默认为早教的z佳时期为0-6岁。